Forderungen im Bereich Pflege im Rahmen der Berliner Koalitionsverhandlungen 2026
Pflegeausbildung in Berlin sichern – Rahmenbedingungen für Pflegeschulen verbessern
Die Berliner Pflegeschulen leisten einen zentralen Beitrag zur Sicherung der pflegerischen Versorgung in der Hauptstadt. Gleichzeitig verschärfen sich die strukturellen Herausforderungen in der Pflegeausbildung zunehmend. Die aktuellen gesetzlichen und administrativen Rahmenbedingungen führen aus Sicht des VDP Berlin Brandenburg e.V. zu erheblichen Einschränkungen bei Planungssicherheit, Ausbildungsorganisation und Finanzierung.
1. Finanzierung der Pflegeschulen
Die derzeitigen Finanzierungsbedingungen für Miet- und Investitionskosten der Pflegeschulen benachteiligen insbesondere nicht-krankenhausgebundene Pflegeschulen und gefährden langfristig die Ausbildungsinfrastruktur.
Ausbildungsabbrüche führen zu Finanzierungslücken, da nur tatsächlich belegte Plätze finanziert werden, die Personal- und Infrastrukturkapazitäten (Lehrende, Verwaltung, Schulsozialpädagogik, Räume) jedoch an den vereinbarten Planzahlen ausgerichtet und nachgewiesen werden müssen.
Ein erheblicher Anteil der Auszubildenden wird von Arbeitgebern aus dem nicht-deutschsprachigem Ausland akquiriert. Notwendige Angebote für Sprachförderung für einen gelingenden Ausbildungsablauf im vorgesehene 3-Jahreszeitraum sind nicht in ausreichendem Ausmaß vorhanden und müssen darüber hinaus von den Auszubilden oder den Pflegeschulen finanziert werden. Nicht selten führen mangelnde Sprachkenntnisse zu Ausbildungsverlängerungen, Wiederholungsprüfungen oder gar Ausbildungsabbrüchen.
Forderungen des VDP Berlin Brandenburg e.V.:
· Anpassung der Mietkostenförderung an das tatsächliche Berliner Mietniveau
- Refinanzierung der Investitionskosten für alle Pflegeschulen unabhängig von der Trägerstruktur.
- Beenden der strukturellen Ungleichbehandlung zwischen krankenhausgebundenen und nicht-krankenhausgebundenen Pflegeschulen.
- Entbürokratisierung und Beschleunigung der Förder- und Bewilligungsverfahren.
- Finanzierung von ausbildungsbegleitenden und -vorbereitenden Sprachkursen.
· Finanzierung der digitalen Ausstattung der Pflegeschulen, damit sie dauerhaft auf dem aktuellen technischen Stand gehalten werden kann.
· Schaffen eines gleichberechtigten Zugangs zu allen Förderprogrammen des Bundes und der Länder für Pflegeschulen, wie z. B. dem Digitalpakt 2.0.
2. Abschlüsse für Auszubildende ohne Berufsbildungsreife
Absolvent:innen der Pflegefachassistenzausbildung ohne Berufsbildungsreife fehlt bislang ein gleichwertiger Anschluss an weiterführende Ausbildungswege. Andere Bundesländer haben hierfür bereits Regelungen geschaffen.
Forderungen des VDP Berlin Brandenburg e.V.:
· Ermöglichung einer der Berufsbildungsreife gleichwertigen Qualifikation für Absolvent:innen der Pflegefachassistenzausbildung, analog zu bestehenden Regelungen in anderen Bundesländern, etwa durch eine Anbindung an die Integrierte Berufsausbildungsvorbereitung (IBA), um einen gleichwertigen Anschluss an weiterführende Ausbildungswege zu ermöglichen.
3. Lehrkräftemangel und Qualifikationsanforderungen
Bereits heute besteht ein erheblicher Mangel an qualifizierten Lehrkräften für Pflegeschulen. Gleichzeitig erschweren verschärfte Anerkennungs- und Qualifikationsanforderungen die Gewinnung dringend benötigten Personals zusätzlich.
Forderungen des VDP Berlin Brandenburg e.V.:
- Auch über 2029 hinaus flexible Ausnahmeregelungen für Lehrkräfte mit berufsbegleitender pädagogischer Qualifizierung ermöglichen. Die Anerkennung einschlägiger Studienabschlüsse muss verlässlich und auf Grundlage einer verbindlichen Positivliste erfolgen. So müssen bspw. Lehrende im pädagogischen Bachelorstudium weiterhin als Nachwuchslehrkräfte beschäftigt und auf den Lehrkräfteschlüssel angerechnet werden können.
- Anrechnung von Teilzeit-Lehrkräften auf den Lehrkräfteschlüssel flexibilisieren, insbesondere innerhalb trägerinterner Schulverbünde.
- Verbindliche Berücksichtigung gleichwertiger Qualifikationen und einschlägiger Studienabschlüsse im Anerkennungsverfahren als Lehrkraft.
- Rücknahme oder Flexibilisierung der einmonatigen Vorfrist zur Meldung neuer Lehrkräfte.
- Praxisgerechte Anwendung des gesetzlich vorgesehenen 10%-Flexibilitätskorridor nach § 4 Abs. 2 BlnPflSchulAnerkV.
4. Sicherstellung der praktischen Ausbildung
Im Rahmen der Pflegeausbildungen müssen eine Vielzahl unterschiedlicher Praxiseinsätze außerhalb des eigenen Ausbildungsbetriebs absolviert werden. Die Organisation dieser Einsätze obliegt den Trägern der praktischen Ausbildung, wird aber in der Praxis in der Regel an die Pflegeschulen delegiert, die im Rahmen von Ausbildungsverbünden die koordinierende Funktion übernehmen.
In der Praxis fehlt es zunehmend an Plätzen im Bereich der stationären Akutpflege, der Pädiatrie und der ambulanten Pflege – auch weil die Finanzierung der externen Einsätze über die Pauschalbudgets nicht geregelt ist. Die Einführung der bundeseinheitlichen Pflegefachassistenzausbildung wird diese Problematik weiter verstärken.
Forderungen des VDP Berlin Brandenburg e.V.:
· Finanzierung der praktischen Einsätze außerhalb der Träger der praktischen Ausbildung.
· Zusätzliche Unterstützung besonders stark nachgefragter Bereiche bei zugleich geringen Kapazitäten wie Pädiatrie und ambulanter Pflege.
Die Sicherung ausreichender Ausbildungskapazitäten ist eine zentrale Voraussetzung für die zukünftige pflegerische Versorgung der Berliner Bevölkerung. Die Berliner Pflegeschulen benötigen verlässliche, praxisgerechte und auskömmliche Rahmenbedingungen, um auch künftig ausreichend Pflegefachkräfte für die Versorgung der Berliner Bevölkerung ausbilden zu können.